川越を自由に歩いて菓子屋横丁に集合！ 各自テーマを持って歩き、記録する。後日ゼミにて発表会。 写真1. 木の看板を撮影した例 写真2. 木の看板を撮影した位置の記録例 写真3. 石畳、街灯を記録した例 写真4. 川越の街並み ほか、 自動販売機、案内板、タバ…

都心を水辺から眺める＝視点を変えて都市を考えてみる。 船２隻をチャーターし、都心を水辺から眺めてみました！ 1.日本橋 2.水道橋近くの暗渠化地帯 3.佃島 環境デザインとして学んだこと ・自然環境としての河川の存在 ・都市構造としての河川の役割→運搬…

6月時点の活動をまとめておきました。

こども園見学＋実測調査練習

３年生みんなで遊具デザインコンペに応募してみました。 みなとみらいギャラリーに７月７日～１１日まで展示されるそうです。 画像は、提出者の一部。

写真上：住宅（原邸）を美術館に転用した「原美術館」 写真中下：新聞印刷工場を商業施設・オフィスに転用した「タブロイド」

■「木とふれあう遊具」を考える： エスキース＝それぞれの案だしをするゼミ

■江戸東京たてもの園にて外ゼミ 前川邸の解説＠早川学芸員より

写真上：記念写真その01 写真下：美術館空間の例 ■ゼミで記念写真その01 ■建築計画学・環境心理学・環境デザイン のレクチャー テキスト建築計画 http://books.yahoo.co.jp/book_detail/AAZ31589/ ■美術館の建築計画について ■デザイン課題の設定＝コンペを…

場所との対話：場所を感じる を実践！ 写真上：あみだくじでチームを決める 写真下：学内探険の様子 ■チームごとに学内探険 ■チーム対抗 場所当て大会 文）ジェイ・ファーブスタイン＋ミン・カントロウィッツ 高橋鷹志＝訳「場所との対話 人間の空間を理解す…

■ジコタコ ・自分以外の人をみんなに紹介する ■外ゼミ候補 ・江戸東京たてもの園（4月下旬、確定） ・原美術館 ・東京の水路を船で探険 ■ゼミ合宿 ・次回飲みながら議論→島へ